小学阅读明白题目——如何明白句子寄义?冒着热气，新鲜出炉

  本文摘要：小学高年级阅读明白的其中一个题目，是明白句子寄义， 可以说是小学生阅读明白的一个难点，他经常会以这样一些形式泛起，好比问某一句你是如何明白的 ?或者某一句的寄义是什么? 整理了一下午，头蒙眼黑，希望不白费劲。1、抓住句子里的关键词，用自己语言表达出来在《五瓣丁香》这篇阅读当中，有一道题是这么说的，“而我更是在他们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运，温温暖幸福。”说说自己对这句话的明白。

小学高年级阅读明白的其中一个题目，是明白句子寄义， 可以说是小学生阅读明白的一个难点，他经常会以这样一些形式泛起，好比问某一句你是如何明白的 ?或者某一句的寄义是什么? 整理了一下午，头蒙眼黑，希望不白费劲。1、抓住句子里的关键词，用自己语言表达出来在《五瓣丁香》这篇阅读当中，有一道题是这么说的，“而我更是在他们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运，温温暖幸福。”说说自己对这句话的明白。这句话中的关键词就是“真正意义”，所以一方面这句话说的是表层意义，就是她找到了求之不得的五瓣丁香， 另外一层意思是，那些病友们给他的好运，温温暖幸福，才是真正意义上的五瓣丁香。

所以这道题的正确谜底是 ——我因为腿疾而无法出门寻找五瓣丁香，而他们早早的为我折来花枝，他们的热情真诚熏染了我，所以说我找到了真正意义上的五瓣丁香。2、联系上下文，围绕主题，挖掘句子深层寄义，整理一下用自己语言表达出来。例如：虽说童年已悄然离去，可鹞子这根若有若无的线，却通常牵着我的童年。

我常想捡回那逝去的童年！对于这句话是如何明白的?这句话的文章标题是《系在鹞子线上的童年》看标题可见“鹞子”跟“童年”密切相关，然后再联系上下文，和文章的主题，我们可以得出——放鹞子承载着童年的快乐，引起我对童年生活的回忆，表达了我对童年生活深深的眷念之情。3、分析句子修辞手法，明白句子寄义。

例如：啊，老桥，你如一位德高望重的老人！这句话中，把“桥”比作“老人”，运用了比喻的修辞手法，赞扬了老桥那默默无闻，无私奉献的精神。4、联系实际，运用遐想来明白。例如：这位伟大的战士直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。

可以遐想我们生活中被火烫着的情景，得出结论 ——赞扬这位战士高度纪律性以及为革命勇于献身的精神。不到之处，往朋侪们指正。

下午刚刚学的，刚出锅，新出炉的！[捂脸][捂脸][捂脸]。

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